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本科会计毕业论文高校成本管理中量本利分析法的应用(7)

成效,但我们也要在实践中多角度的勘察,从而使其不断的改进,更好的发挥其有利的一面。

(一)意义

自国家对高等教育实行费用并轨到本世纪初开始的扩大招生政策的深入执行,高校的办学条件、学历层次、招生面向的范围及内容也越来越多,外在机制的变化必然给各高校财务管理以及成本核算带来新的机遇和挑战。如何更好的应对挑战,加强高校成本管理工作的实施,量本利分析法可以说带来了很大的帮助。

第一,高校实行量本利分析法能够增强高校的竞争实力,为学生提供优质高效低耗的教学服务,提高业务水平,加大力度进行内涵建设。

第二,能够在高校办学过程中严格控制办学固定费用,减少非教学性开支,充分考虑到成本、业务量、利润三者之间的关系,只有当该项目投资能给高校带来的社会效益和经济效益大于预期的成本消耗的投资,高校才可以采用和执行。

总之,采用量本利方法核算办学成本对加强高等学校的财务管理、进行高等学校长期发展规划的制定、短期招生决策都具有非常现实的意义。

(二)注意事项

从财务角度出发,量本利方法的目标和功能主要作用于高校的财务稳健。但是我们要认识到,高校有着多重发展目标,如果过分依赖量本利分析法,虽然可以获得财务上的安全,但是量本利分析方法确定的目标一般是短期的,容易造成短期目标和长期目标相脱节,会损害高校的宏观发展和战略性成长。

同时,在量本利分析法中,量、本、利三者是相互依存的关系。在高校成本管理中,这三者是具有一定的变动性的,对于这三者的数据首先要有足够准确的掌握,而且这项分析方法的数据采集端是终端数据,对于行业的不同,对利润预测的影响也是不尽相同的,因此,在高校实施此办法时,要掌握一些基础的条件支持,比如竞争对手的战略变化,还要对当年的招生具体实情进行系统分析。而最重要的是不要轻易相信一次的核算结果,这个的变动性较大,所以要凭多次核算的结果进行规划。

(三)建议

1.宏观

首先,高校在成本管理中,还应建立健全成本控制系统,包括组织系统、信息系统、考核和奖励系统。通过建立健全组织系统,建立成本责任中心,明确成本控制的目标;通过建立责任会计的信息系统,对成本控制的信息进行计量、分析、报告、评价;通过建立和实施考核奖励制度,对成本责任中心进行考核、激励。考核工作应确保公开性、公平性、严肃性,并充分运用奖惩机制,才能使考核发挥应有的积极作用。

其次,高等教育作为准公共产品,与一般工商业企业追求成本最小化、利润最大化不同,高等教育的社会效益始终是高校发展的前提和生命,经济效益是高校生存的基础。因此,高校应在维持经济基本运行的基础上,根据本校特点确定合理的办学规模,在合理的经济规模范围内,采用量本利方法分析办学成本,有效地利用教育资源,实现成本管理的目标。

再者,量本利分析法的前提是成本划分,要实现这一目标,高校必须对发生的各项成本进行梳理,做好数据的整理、归类、存档工作,剥离出固定成本和变动成本。

最后,在成本形态分析的基础之上,采用量本利分析的方法,逐步建立一套公开、公正、透明的财务管理体系,在资源配置过程中,实现决策 、管理规范、科学理财,有效地控制的办学成本。

2.微观

(1)收集、整理相关数据资料

按年初高校招生规模等发展的要求,分析招生计划资料,收集有关业务量(学生人数)计划、平均计划学杂住宿收费水平、计划办学投入成本等计划材料,为量本利分析做好材料准备。

(2)细化成本分类

在运用量本利分析方法对高校办学进行分析之前,必须按高校各项成本的性态,将高校支出划分为变动成本和固定成本,这是在进行量本利分析前必须具备的一个重要基本假定。只有可靠地划分出变动成本和固定成本,建立起有关的成本性态模型,并且假定办学项目成本只包括变动成本,而所有的固定成本,均作为期间成本处理,直接在当期的边际贡献中扣除,才能保证量本利分析的准确性。

(3)帮助其他活动的进行

在高校筹资中,要根据高校办学规模、资产状况、社会影响力等进行合理选择。可以通过量本利分析法指导高校筹资活动,通过分析各种筹资方式带来的结果,选择合适的资金来源比例,保证高校的正常运营。

(4) 规范高校的财务支出

高校应充分考虑成本、学生人数、结余三者的关系,减少非教学性支出,着力降低单位变动成本和固定成本。当项目投资可以带来大于成本消耗的预期社会效益和经济效益时,高校才可以执行该项支出。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结  论

通过一系列的调查研究考证,我们必须承认量本利分析法对于各大高等院校的发

内容回顾-
 摘 要 现如今,随着我国的经济体制日趋完善,高校也逐步加入到法人主体的行列,各大高校所需的经费来源也随之日益多元化。时至今日,高等教育不仅具有了公益性,而且也新增了生产性和服务性的特点,成为了一个生产&ldquo
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